Thông tin

Giáo dục sớm là giáo dục nhằm bồi dưỡng tố chất qua đó giúp trẻ có sự phát triển nổi trội về cả về phẩm chất trí tuệ và phẩm chất phi trí tuệ (tính cách, ý chí, nhân cách, thói quen sinh hoạt). Giáo dục gia đình trong thời kỳ sớm giúp bé phát triển tối đa tiềm năng trí tuệ, bồi dưỡng

Năm đầu đời chính là thời điểm vàng của sự phát triển não bộ và nhiều kỹ năng của bé. Vì vậy, ngoài chế độ dinh dưỡng thì các trò chơi cũng góp phần không nhỏ để tăng IQ cho bé. Trò chơi tốt cho bé dưới 3 tháng tuổi 1. Bắt chước mèo Bé sẽ thích thú khi nhìn thấy sự thay đổi trên khuôn

Trong giai đoạn 0-6 tháng tuổi, não của trẻ phát triển rất nhanh. Việc bố mẹ cùng chơi với bé sẽ giúp bé phát triển trí não nhanh hơn, khỏe mạnh và hòa nhập tốt hơn với thế giới, môi trường xung quanh. Cha mẹ có thể làm một số cách sau đây để giúp não trẻ phát triển nhanh hơn: 1. Nói

Trong 6 tháng đầu tiên sau khi chào đời, tuy phần lớn thời gian dành cho việc ăn và ngủ song não trẻ vẫn phát triển không ngừng, lớn lên và thay đổi từng ngày. Mỗi em bé sinh ra có 100 tỷ tế bào thần kinh và kích thước não bộ của bé sẽ tăng trưởng gấp ba lần trong năm đầu tiên. Vì thế

Bằng cách thúc đấy sự sáng tạo của trẻ em, người lớn có thể giúp trẻ phát triển cả về 3 mặt tinh thần, cảm xúc và xã hội. Khi một đứa trẻ trưởng thành, trí tưởng tượng của trẻ được ảnh hưởng bởi các quy tắc xã hội, áp lực cũng như những điều được hay không được làm. Sự tự do sáng tạo

Khơi dậy khả năng sáng tạo ở trẻ không chỉ kích thích quá trình tư duy ở trẻ mà còn khiến trẻ thích thú khi được tham gia các hoạt động vui chơi. Tính sáng tạo ở trẻ có thể do bẩm sinh, nhưng phần lớn là do cơ thể dựa trên môi trường sống xung quanh. Khi trẻ 3 -5 tuổi là khoảng thời g

1- Đánh thức các cơ quan cảm giác của bé  Sự sáng tạo được nuôi dưỡng và phát triển dựa trên 5 giác quan của trẻ. Vì vậy, bạn hãy thử cùng bé bắt đầu bằng việc thổi hơi nhè nhẹ lên làn da của bé, rủ bé ngắm nhìn lá mùa thu, ngửi một chiếc lá thơm được vò nát bằng các ngón tay hay thậm

Mọi trẻ em đều tiềm ẩn năng lực sáng tạo, vấn đề là người lớn có biết các phương pháp khuyến khích trẻ, có giành đủ thời gian tương tác tích cực với chúng, có giao cho chúng những nhiệm vụ (trò chơi/tình huống) đòi hỏi phải có hành vi sáng tạo hay không. Sự sáng tạo của trẻ em không g